Angielski w zabawie i ruchu. Pięć placówek w Wiśle wdraża Bilingers

W przedszkolach i szkołach angielski ma pojawiać się nie tylko podczas zajęć językowych. Dzieci w Wiśle będą oswajać się z nim także w czasie zabawy, ruchu, muzyki i codziennych aktywności edukacyjnych. System obejmie pięć placówek, a samorząd kupił do jego wdrożenia 12 pakietów.

• Język angielski pojawi się w codziennych aktywnościach dzieci
• Za wdrożeniem stoją samorząd i placówki oświatowe

Język angielski pojawi się w codziennych aktywnościach dzieci

System Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej Bilingers rozpoczyna działanie w pięciu placówkach prowadzonych przez Gminę Wisła. Nie chodzi o wprowadzenie kolejnych tradycyjnych lekcji języka angielskiego. Założenie jest inne – dzieci mają regularnie słyszeć i wykorzystywać angielski podczas aktywności dopasowanych do ich wieku.

W programie znajdą się między innymi zabawa, ćwiczenia ruchowe, muzyka oraz działania edukacyjne. Taki sposób pracy ma pozwolić dzieciom stopniowo oswoić się z językiem, bez oddzielania go od pozostałych elementów dnia.

System zostanie wdrożony w:

• Szkole Podstawowej nr 2 im. Adama Mickiewicza w Wiśle,
• Szkole Podstawowej nr 5 w Wiśle,
• Zespole Przedszkoli Miejskich w Wiśle,
• Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Wiśle,
• Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 w Wiśle.

Objęcie programem zarówno przedszkoli, jak i szkół podstawowych oznacza, że kontakt z językiem może rozpocząć się już na wczesnym etapie edukacji i być kontynuowany po przejściu dziecka do szkoły. Wspólny system w pięciu placówkach zapewnia też bardziej porównywalny dostęp do tego rodzaju nauki dzieciom uczęszczającym do różnych jednostek.

Za wdrożeniem stoją samorząd i placówki oświatowe

Gmina Wisła zakupiła 12 pakietów Systemu Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej Bilingers. Projekt jest realizowany we współpracy z Miejskim Zespołem Ekonomiczno-Administracyjnym Szkół w Wiśle oraz Yellow House Education SA, twórcą programu.

Wprowadzenie angielskiego do zabawy, ruchu i muzyki ma odpowiadać na potrzeby dzieci na różnych etapach rozwoju. Jednocześnie poszerza ofertę edukacyjną miejskich placówek bez tworzenia osobnego modelu nauki wyłącznie dla wybranej grupy. Dla rodziców oznacza to dostęp do programu w przedszkolach i szkołach prowadzonych przez gminę, a nie tylko w dodatkowych, zewnętrznych zajęciach.

na podstawie: Urząd Miejski w Wiśle.