Uczniowie z Wisły zebrali moc nagród. Szkoła kończy rok z wyraźnym dorobkiem

W Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 w Wiśle ten rok szkolny nie zamknął się zwykłą szkolną rutyną. Zamiast tego zostawił po sobie serię konkursowych wyników, dodatkowe zajęcia i wyraźny ślad pracy wykonanej przez uczniów, nauczycieli oraz rodziców. Wśród sukcesów są zarówno osiągnięcia z matematyki i języków, jak i miejsca zdobyte w konkursach gwarowych. To pokazuje, że szkoła stawia nie tylko na wyniki, lecz także na regionalną tożsamość.

• Rok nauki, wyjazdów i dodatkowych zajęć przyniósł więcej niż zwykłe oceny
• Konkursowe wyniki z matematyki i języków dały szkole powody do dumy
• Gwara cieszyńska nadal ma w szkole swoich młodych obrońców

Rok nauki, wyjazdów i dodatkowych zajęć przyniósł więcej niż zwykłe oceny

W mijającym roku szkolnym placówka realizowała projekt „Lepszy start II”, współfinansowany z pieniędzy Unii Europejskiej. Dzięki temu uczniowie mogli brać udział w dodatkowych zajęciach, które służyły rozwijaniu kompetencji i poszerzaniu wiedzy. To ważne szczególnie tam, gdzie szkoła chce dać dzieciom coś więcej niż sam program obowiązkowy – czas na ćwiczenie umiejętności, których później nie da się nadrobić jednym sprawdzianem.

Oprócz pracy projektowej w szkole było też miejsce na wydarzenia integrujące całą społeczność. Odbywały się uroczystości, imprezy tematyczne oraz wycieczki edukacyjne i krajoznawcze. Uczniowie zdobywali doświadczenia nie tylko z podręczników, ale też w działaniu – podczas wyjazdów, wspólnych przedsięwzięć i spotkań, które wzmacniały codzienne życie szkoły. Ważną częścią tej aktywności była również dbałość o lokalną tradycję i kulturę.

Konkursowe wyniki z matematyki i języków dały szkole powody do dumy

Najmocniej wybrzmiały jednak sukcesy uczniów w konkursach na różnych szczeblach – od wojewódzkiego po międzynarodowy. Wśród wyróżnionych i nagrodzonych znaleźli się młodzi ludzie, którzy pokazali konsekwencję, pracowitość i dobre przygotowanie. Lista jest długa, ale właśnie ona najlepiej pokazuje skalę osiągnięć.

• Miłosz Brzeżek – laureat Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Matematyki oraz wyróżnienie w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym Kangur
• Olivier Czyż – wyróżnienie w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym Kangur
• Wiktoria Kowalska – wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie Języka Polskiego Albus
• Krzysztof Madzia – laureat Ogólnopolskiego Konkursu Języka Polskiego Albus oraz wyróżnienie w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym Kangur
• Julia Paszek – laureatka Ogólnopolskiego Konkursu Przedmiotowego z Języka Angielskiego PANDA 2026
• Aleksander Salanki – laureat Ogólnopolskiego Konkursu Przedmiotowego z Języka Angielskiego PANDA 2026 oraz wyróżnienie w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym Kangur
• Oskar Evans-Podżorski – wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie Przedmiotowym z Języka Angielskiego PANDA 2026

Te wyniki pokazują, że w Wiśle można równolegle rozwijać ścisłe myślenie, językową precyzję i kompetencje potrzebne w dalszej edukacji. To także sygnał, że szkolne wsparcie nie kończy się na jednej dziedzinie, lecz obejmuje różne talenty i zainteresowania.

Gwara cieszyńska nadal ma w szkole swoich młodych obrońców

Nie zabrakło też sukcesów związanych z regionalną mową i tradycją. Uczniowie z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 2 w Wiśle osiągnęli dobre wyniki w konkursach gwarowych, co w praktyce oznacza, że miejscowa gwara nadal jest żywa i przekazywana dalej. To ważny element edukacji w regionie, bo pozwala młodszym pokoleniom poznawać własne korzenie nie z opowieści, lecz z własnego doświadczenia.

W konkursach gwarowych wyróżnili się:

• Eliza Salánki – wyróżnienie w XVIII Powiatowym Gwarowym Konkursie Recytatorskim „Tu sóm moji korzynie” oraz III miejsce w XXI Konkursie Gwar „Po cieszyńsku po obu stronach Olzy”
• Martyna Cieślar – III miejsce w XVIII Powiatowym Gwarowym Konkursie Recytatorskim „Tu sóm moji korzynie” oraz III miejsce w XXI Konkursie Gwar „Po cieszyńsku po obu stronach Olzy”
• Paweł Martynek – I miejsce w XVIII Powiatowym Gwarowym Konkursie Recytatorskim „Tu sóm moji korzynie” oraz III miejsce w XXI Konkursie Gwar „Po cieszyńsku po obu stronach Olzy”
• Zespół „Mali Malinczanie” – II miejsce w XXI Konkursie Gwar „Po cieszyńsku po obu stronach Olzy”

Wszystkie te osiągnięcia składają się na obraz szkoły, w której rozwój ucznia rozumiany jest szeroko – jako nauka, kultura, praca zespołowa i znajomość regionu. To efekt systematycznej pracy uczniów, ale też codziennego wsparcia nauczycieli i rodziców, bez którego taki bilans nie byłby możliwy.

na podstawie: UM Wisła.