Uczniowie wędrowali po Austrii w Osuchowskim – konkurs i warsztaty Austria-Land

Podczas warsztatów i konkursu w Cieszynie młodsze klasy zamieniły ławki na mapę Austrii – 13 lutego przemierzały landy, odkrywały miasteczko Gmunden i poznawały lokalne postaci literackie. W szkolnej auli panowała mieszanka skupienia i żywej rywalizacji, a nauczyciele wykorzystali dzień do wymiany doświadczeń. To była krótka, intensywna podróż edukacyjna z elementem zabawy i współpracy.

• W szkolnej atmosferze od geografii do literatury
• Austria-Land – Gmunden, Thomas Bernhard i szkolna rywalizacja

W szkolnej atmosferze od geografii do literatury

Organizatorem konkursu jest Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego, a warsztaty w I Liceum Ogólnokształcącym im. A. Osuchowskiego poprowadziły germanistki: Anna Broda, Anna Cieślar i Anna Ochman. Uczestniczyły w nich drużyny ze szkół podstawowych, które zmierzyły się z zadaniami o charakterze kulturoznawczym i językowym. Zajęcia miały formę interaktywną – elementy wiedzy o Austrii łączyły się z konkursowym testem, co sprawiło, że nauka była jednocześnie sprawdzianem współpracy.

Austria-Land – Gmunden, Thomas Bernhard i szkolna rywalizacja

Tematem przewodnim tegorocznej edycji było miasteczko Gmunden, jego historia i związki z austriacką kulturą. Uczniowie poznawali ciekawostki regionu oraz postać austriackiego pisarza Thomasa Bernharda, który przewijał się w zadaniach jako punkt odniesienia. Po etapie testowym do finału awansowała drużyna ze Szkoły Podstawowej nr 13 z Bielska-Białej – organizatorzy pogratulowali finalistom i podkreślili wysoki poziom wszystkich zespołów. Wspólna praca i dobra energia pojawiały się jako powtarzający się motyw tego spotkania.

Warsztaty posłużyły też jako przestrzeń do zawodowego dialogu między nauczycielami – moment wymiany pomysłów i metod, które mogą wzbogacić ofertę nauczania języka niemieckiego w szkołach regionu. W Cieszynie projekt promuje germanistka Aldona Kałuża-Kanadys; organizatorzy zaprosili do udziału w kolejnej edycji zaplanowanej za rok.

Dla mieszkańca to propozycja, która działa na kilku poziomach – uczniowie zyskują wiedzę o sąsiednim kraju i praktyczne umiejętności pracy w grupie, nauczyciele rozbudowują sieć kontaktów i metody, a szkoły pokazują, że nauka języka może być interaktywna i atrakcyjna. Warto obserwować lokalne inicjatywy tego typu, bo często otwierają drogę do dalszych wymian i projektów międzyszkolnych.

na podstawie: Starostwo w Cieszynie.