Patrole przy szkołach i ograniczony dostęp. W Wiśle przypomniano o zasadach bezpieczeństwa

W szkołach i przedszkolach w Wiśle obowiązują procedury, które mają ograniczać dostęp osób postronnych do budynków i ich otoczenia. Podczas spotkania z dyrektorami placówek rozmawiano o patrolach policji, aktualizacji zasad oraz problemie unikania próbnych ewakuacji. Wskazano, że bezpieczeństwo dzieci, młodzieży i pracowników zależy także od przestrzegania ustaleń przez rodziców i uczniów.

• Policja omawia patrole wokół szkół i przedszkoli
• Próbne ewakuacje nie są formalnością

Policja omawia patrole wokół szkół i przedszkoli

Podczas spotkania 13 października w Urzędzie Miejskim w Wiśle komisarz Maciej Szałkowski, zastępca komendanta Komisariatu Policji w Wiśle, przedstawił działania policji związane z patrolowaniem terenów placówek oświatowych. Rozmowa dotyczyła również zasad obowiązujących w poszczególnych szkołach i przedszkolach.

W spotkaniu uczestniczyli także Sylwester Foltyn, sekretarz miasta, Barbara Szalbot, dyrektor Miejskiego Zespołu Ekonomiczno-Administracyjnego Szkół, oraz Monika Drobisz-Szturc, strażnik Straży Miejskiej w Wiśle.

W każdej placówce wdrożono procedury bezpieczeństwa dopasowane do jej budynku, terenu i sposobu użytkowania. Oznacza to między innymi kontrolowanie dostępu osób postronnych do szkół i przedszkoli. Ustalenia powinny być regularnie sprawdzane i aktualizowane, gdy zmieniają się potrzeby placówki.

Więcej lokalnych informacji z Cieszyna jest na cieszynonline.pl. Sprawdź też, co dzieje się w najbliższych dniach – wydarzenia i imprezy zbieramy na cieszynonline.pl/wydarzenie.

Próbne ewakuacje nie są formalnością

Podczas rozmowy zwrócono uwagę na przypadki niestosowania się do zasad przez część uczniów i rodziców. Chodzi także o świadome unikanie udziału w próbnych ewakuacjach, które placówki muszą przeprowadzać zgodnie z przepisami.

Takie ćwiczenia pozwalają sprawdzić, czy przyjęte procedury są zrozumiałe i możliwe do wykonania w konkretnym budynku. Udział uczniów, pracowników i innych osób przebywających w placówce ma znaczenie, ponieważ tylko wtedy można realnie ocenić organizację opuszczania obiektu i wychwycić problemy wymagające poprawy.

Uczestnicy spotkania podkreślili, że za bezpieczeństwo dzieci, młodzieży i pracowników odpowiadają wszyscy korzystający z placówek oświatowych. Przestrzeganie zasad dostępu do budynków oraz udział w wymaganych ćwiczeniach są częścią tej odpowiedzialności.

na podstawie: UM Wisła.